发展中的吴家山二中

　　吴家山二中诞生于改革春风轻拂之时，如今，她走进了活力四射的青春期。回眸往昔，难忘激情燃烧的岁月；瞩目今朝，喜看芬妍争斗的桃李。仰仗各级领导的高度重视、各界人士的热情支持、广大师生的艰苦奋斗，至今，吴家山二中已经成为湖区教育一颗璀璨的明珠。

　　一、美丽的校园一流的设施
　　学校占地面积：36324平方米（54.54亩）学校建筑面积：21200平方米。学校不断改善办学条件，努力加强硬件建设。至今，各室俱备，设施一流。学校全力推进文化建设、刻意优化育人环境。至今，环境优美、氛围浓郁。
　　二、奋进的历史坚定的目标
　　武汉市吴家山第二中学创立于1987年。吴家山二中的历史，是努力更新教育观念、不断深化教育改革、勇于开拓创新、积极发展奋进的历史。
　　学校确立了：
　　办学目标：以人为本，以德立校，开拓创新，努力不懈，把吴家山二中办成教育思想先进、管理科学规范、教师队伍优秀、校园环境优美、设施设备一流、教育质量过硬、办学特色鲜明、学生全面发展的学校。
　　培养目标：培养品德高尚、志向远大、行为良好、学习自主、知识扎实、身心健康、学有特长，具有创新精神和实践能力，德、智、体、美诸方面都得到生动、活泼、主动发展的学生。

　　学校形成了：

　　校风：团结、文明、求实、进取

　　教风：严谨、开拓、热诚、律已

　　学风：勤学、善思、主动、创新

　　三、先进的理念特色的模式
　　经长期的学习、探索、实践、提炼，学校构建了符合素质教育、具有自己特色的?°发展教育教育模式。°发展教育°旨在以人为本，以德立校，以课改为核心，以学生为主体，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，促进学生健康、和谐、主动地发展，并为学生终身发展奠定良好的基础。
　　学校正在全力实施发展教育，以期全面提高办学水平。
　　发展教育模式下的学校管理：以人为本，科学规范，促进发展。
　　发展教育模式下的德育工作：主动实践，知行互动，和谐发展。
　　发展教育模式下的课堂教学：自主探究，合作研讨，创新发展。
　　“发展教育”教育模式
　　学校管理模式
　　德育工作模式
　　课堂教学模式
　　管理模式：
　　敬业的班子人文的管理
　　学校领导班子结构优化、团结合作，体现了气质互补、知识互补、能力互补、年龄互补。
　　学校实行了民主决策、民主监督、民主评议等制度，干部形成了廉洁奉公、勤政自律、公平公正等作风。
　　学校实行校长负责制。学校行政、党总支、教代会形成了三位一体、齐抓共管，推行了校务公开，实施了六项管理（队伍、目标、过程、信息、财经、校产）。
　　五、优秀的队伍?无私的奉献
　　学校有108名专任教师，其中，35岁以下59人，占55.6%；研究生学历6人，本科学历67人，专科学历35人；具有高级职称24人，具有中级职称58人；省、市学科优秀教师4人；市、区学科带头人、优秀青年教师13人；省、市、区学科研究会会员56人。学校采取深入学习、大胆实践、岗位练兵、强化教研、走出去、请进来?±等措施，不断地提高了教师们的师德水平和业务能力，一支敬事业、爱学生、高素质、讲奉献的教师队伍已基本形成。
　　教师获奖情况。
　　六、创新的德育??显著的成效
　　学校德育工作形成了党政工团多元互动、齐抓共管，形成了教职员工人人育人、环境氛围处处育人。
　　学校根据初中生的特点确定了德育的阶段目标，形成了德育的内容系列：

　　学校树立了大德育观念，使学校教育向家庭渗透、向社会延伸，构建了德育社会化网络。学校德育工作卓有成效。

　　七、优质的教学??骄人的成绩
　　学校注重教学常规管理、着力课堂教学改革，构建和实施了：一切为了学生的发展理念指导下的研讨式课堂教学模式。

　　学校对课堂教学评价进行了改革，并以此为契机调整了对教师、学生评价的标准与方法，体现了民主化、人性化、多元化。

　　优质的教学获取了骄人的成绩：
　　2001—2003毕业率、升学率

　　八、全面的教育多彩的活动
　　学校特别重视、积极开展具有独特价值、能丰富学生人生经验、培养学生完善人格的体育、艺术、劳动技能、青春期教育等教育。
　　学校《国家体育锻炼标准》达标率94.5%以上，体育合格率97%以上，是武汉市体育传统项目先进学校，年年区田径运动会团体第一。
　　学校强化管理、倡导五要、六不，净化了校园生态环境、培养了学生良好习惯。

　　学校各项活动异彩纷呈、特长学生大量涌现。曾获省校园歌曲擂台赛金奖、省青少年车模赛团体第一、市中学生合唱一等奖、市艺术小人才绘画一等奖..........

　　九、鲜明的特色丰硕的成果
　　学校坚持走科研兴校，特色办学之路，提升了综合办学水平，赢得了良好社会声誉。
　　三防教育居全市领先地位，先后五次被评为先进学校，获得十佳殊荣。

　　学法指导的研究与实验坚持了十年，获武汉市八五科研成果奖。

　　衔接教育缩短了小学生进入中学后的适应期，取得良好效果。

　　英语特色呈现出强盛的生命力，取得了骄人成绩，获得了领导、专家、社会的好评。
　　学校取得了丰硕的成果：（奖旗，奖怀等）