谈谈华师一：写给那些犹豫在华师一门前的家长们

　　很久以前，就想写一篇关于华师一的文章了。特别是进入这个论坛后，看到许多朋友都在谈华师一，有自称有“华一情结”的，有在华师一听到该校学生评价华师一“又在忽悠人”的，有比较华师一与其他名牌高中高考成绩的，也有关注华师一平行班教学成效的……

　　首先，我声明一下：我今天谈的华师一，是我90年代亲身经历的华师一，是印象中的华师一，以及我通过华师一收获的一些思想理念。

　　1、关于华师一的宽松。大家都说华师一宽松，从整体氛围上看，的确是这样的。加课的情况是少之又少，直到高三下，才象征性的加上午半天课，平时还有许多兴趣课，这是90年代的情况。但在整体宽松的情况下，也不乏一些“铁腕”老师，也就是下得了狠心“逼”学生猛学的老师。这些“铁腕”老师不少是从二级城市的学校转入华师一执教的，他们或因为一贯的工作作风，或因为想抓出点成绩给大家看看，总之，对学生都抓得很紧。因此，我的结论是，华师一到底是否过于宽松，还是要因班、因年级而异，不可一概而论。

　　2、关于华师一的教育方式。华师一一直在推行所谓的素质教育，对华师一的所谓素质教育，许多家长的心里都十分矛盾。一方面，家长们从小看着孩子长大，深知孩子们在应试教育中的苦，希望孩子们能尽快摆脱应试之苦，但另一方面，又怕华师一那些花哨的东西耽误了孩子们在高考中的发挥，所以心里很矛盾。对于这个问题，我分以下两个方面来回答：

　　（1）第二课堂。我想先请教一下大家：是不是所有的时间都用来上课或者做题才叫不耽误高考？华师一应该是在全省第一个引进外教和设置心理课的高中，还有一大堆不计其数的兴趣课，这些东西现在看来不足为奇，但在90年代实在是凤毛麟角。但坦白说，这些东西对于我们那些90年代在华师一就读的学生来说有没有什么实际的用处呢？我可以很坦白的告诉大家——没有！至多就是给我们带来了几个笑声、几段休闲的时光。但回过头来看，在紧张的高中时期，有这样几个笑声、几段休闲的时光，又何尝不是一种精神调剂呢？再往大说点，也开阔了我们的眼界，以致我们进了大学，也不觉得在倡导个性和自主发展的教学环境上，大学和华师一有多少区别。我讲这些的意思是，我们不必深究华师一所谓的素质教育到底好不好，我们就把它当成一个餐前点心，给孩子们的高中生活添加点调味剂而已，把它当成孩子们学习学累了，用来放松的游戏而已，总比上网打游戏好吧？不必草木皆兵。

　　谈到这里，说点可能引起争议的题外话。我在华师一读书时，有几位老师多次提到，华师一的老师不太喜欢粮道街中学的学生，尽管粮道街中学每年都有不少学生考入华师一。据这几位老师解释说，原因是，粮道街中学的学生在初中拼应试拼得太狠，到了高中反倒有点后劲不足。我这里转述我以前几位老师的说法，并不是完全赞同他们的想法，我只是想提醒大家：华师一作为名牌高中会如此审视初中教育的好坏，那么名牌大学是否会如此审视我们的高中教育呢？更何况，现在名牌大学自主招生怪诞环节众多，孩子们出国申请奖学金也颇多讲究，光有中考和高考分数行吗？