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来源:江岸教育 作者:李林 2010-03-24 15:49:19
乐学乐教,不辱使命;
至诚关爱,赢得真情。
——七一中学梅丽旻
她,一个爱扎马尾辫、爱穿淑女装的年青女教师。她总带着掩藏不住的笑意,穿梭在办公室与教室之间,步履轻快,神采飞扬,边赶路边忙不迭地主动向同事、学生问候致意,仿佛正赶去参加一场会令人无比期待的欢聚。她就是武汉市七一中学的梅丽旻老师,一个将追求快乐,撒播关爱作为人生信条的年轻教师。
梅老师追求快乐。追求在教学教研中有所感悟、有所提高的快乐。大学实习讲完汇报课后,导师送了她两句话:“初为人师最珍贵,难得教艺是认真”,她铭记在心,于是乎,追求快乐时格外认真。
备课上课批改作业之余,各种教育教学专著、期刊,是梅老师的快乐伙伴。字字句句揣摩,一点一滴体会,读到心有戚戚处,她摇头晃脑,怡然自乐。
而一堂堂常规课、公开课、研究课、比赛课更是梅老师倾注心力耕耘的生机勃勃的快乐土地。为了让这片土地长出充实丰硕之果,她细致地准备授课资料,揣摩授课方式,一次次的修改教学设计,投入地讲授每一节课,似乎这是她生平最重要的一堂课。听到学生说:“我最爱上语文”时,她感觉好快乐!
梅老师不断对教育教学进行反思,深入钻研其中的规律。她参与了学校承接的三个课题,还在其中两个课题组里担任小组负责人,并参与撰写结题报告,事情很多,她一件一件的组织,论文一篇一篇的写,忙得不亦乐乎。论文获奖了,发表了,课题快结题了,她更是喜上眉梢。
担任校教育学会会员,区德育研究学会会员,区中学生心理健康教育与辅导专业委员会理事,梅老师为有机会与同仁探讨,向他们学习而乐;担任区考前心理辅导团成员为本区考生作考前心理辅导,兼任校心理辅导教师,为全校学生提供心理辅导。她为看到心事重重的孩子展开眉头而乐。
担任备课组长,全组年龄最小的梅老师,俨然成了小领导。她带领全组老师一字一句的研究新课标,讨论学习了大量相关论文专著。她积极倡导努力推进教学教研,落实组内说课、讲课、评课每一环节。看到全组老师在教学理念、方法及实效上都有所突破,她又更添了一份快乐。
是啊,作为一名教师,没有娴熟的教艺,怎能不辱使命?梅老师在快乐学习,快乐教研的过程中,不仅提高了自身的素质,更收获了不辱使命的坦荡和自豪。
这位追求快乐的教师,在体味快乐的同时,还收获了一个快乐法则:播种一分关爱的人,可收获十分快乐。于是,她把许许多多关爱撒在了她的学生们的心田里。
在教育教学中,梅老师将“以人为本”作为指导思想,贯彻平等、尊重、赏识、公平、接纳、宽容、关爱的原则。她发自天然地喜爱小孩子,喜爱学生,所以她会情不自禁地蹲下身与他们交流,自觉主动地丢掉那高高在上的“师道尊严”,与学生进行平等的交流。她会主动微笑着向学生打招呼、问好,主动找学生谈心,多用商量的口气与学生交谈,从不凌驾于学生之上。在教学过程中她注重激发学生兴趣。耐心启发,从不责难学生。她利用每周小结本、班级日记本、书信、家访、谈心等各种方式与学生坦诚地交换看法,达成沟通与理解。
梅老师以平等之心对待每一位学生。从不歧视后进生,偏袒成绩好的学生。她努力发掘每位学生的优势特长,让学生都能获得成功的机会。
梅老师热爱学生,乐于与学生交流,课堂内外与学生相处得极为融洽和谐。班级劳动大扫除时,她与他们一起边擦玻璃边唱歌;运动会上,她与他们一起在赛场边大嚷大叫,兴奋得又蹦又跳,仿佛自己已回到了十几岁的少年时代;下课时,她经常与一群学生凑在一块下棋,聊大事趣闻,做智力抢答,或讨论问题;中午,我经常与学生一起吃午饭,交流各自的菜肴与话题,交流各自的喜怒哀乐;寒暑假,她也会思念学生们,巴不得明天就开学,于是打电话找他们说说假期情况,还上网与他们聊聊天,看看学生发到她的电子邮箱里的相片……回忆起这与学生共同成长、共同体验的青春历程,她的脸上总会浮现出留恋的幸福的微笑。
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