寻找快乐，撒播关爱——记武汉市七一中学青年师德标兵梅丽旻老师

　　乐学乐教，不辱使命；

　　至诚关爱，赢得真情。

　　——七一中学梅丽旻

　　她，一个爱扎马尾辫、爱穿淑女装的年青女教师。她总带着掩藏不住的笑意，穿梭在办公室与教室之间，步履轻快，神采飞扬，边赶路边忙不迭地主动向同事、学生问候致意，仿佛正赶去参加一场会令人无比期待的欢聚。她就是武汉市七一中学的梅丽旻老师，一个将追求快乐，撒播关爱作为人生信条的年轻教师。

　　梅老师追求快乐。追求在教学教研中有所感悟、有所提高的快乐。大学实习讲完汇报课后，导师送了她两句话：“初为人师最珍贵，难得教艺是认真”，她铭记在心，于是乎，追求快乐时格外认真。

　　备课上课批改作业之余，各种教育教学专著、期刊，是梅老师的快乐伙伴。字字句句揣摩，一点一滴体会，读到心有戚戚处，她摇头晃脑，怡然自乐。

　　而一堂堂常规课、公开课、研究课、比赛课更是梅老师倾注心力耕耘的生机勃勃的快乐土地。为了让这片土地长出充实丰硕之果，她细致地准备授课资料，揣摩授课方式，一次次的修改教学设计，投入地讲授每一节课，似乎这是她生平最重要的一堂课。听到学生说：“我最爱上语文”时，她感觉好快乐！

　　梅老师不断对教育教学进行反思，深入钻研其中的规律。她参与了学校承接的三个课题，还在其中两个课题组里担任小组负责人，并参与撰写结题报告，事情很多，她一件一件的组织，论文一篇一篇的写，忙得不亦乐乎。论文获奖了，发表了，课题快结题了，她更是喜上眉梢。

　　担任校教育学会会员，区德育研究学会会员，区中学生心理健康教育与辅导专业委员会理事，梅老师为有机会与同仁探讨，向他们学习而乐；担任区考前心理辅导团成员为本区考生作考前心理辅导，兼任校心理辅导教师，为全校学生提供心理辅导。她为看到心事重重的孩子展开眉头而乐。

　　担任备课组长，全组年龄最小的梅老师，俨然成了小领导。她带领全组老师一字一句的研究新课标，讨论学习了大量相关论文专著。她积极倡导努力推进教学教研，落实组内说课、讲课、评课每一环节。看到全组老师在教学理念、方法及实效上都有所突破，她又更添了一份快乐。

　　是啊，作为一名教师，没有娴熟的教艺，怎能不辱使命？梅老师在快乐学习，快乐教研的过程中，不仅提高了自身的素质，更收获了不辱使命的坦荡和自豪。

　　这位追求快乐的教师，在体味快乐的同时，还收获了一个快乐法则：播种一分关爱的人，可收获十分快乐。于是，她把许许多多关爱撒在了她的学生们的心田里。

　　在教育教学中，梅老师将“以人为本”作为指导思想，贯彻平等、尊重、赏识、公平、接纳、宽容、关爱的原则。她发自天然地喜爱小孩子，喜爱学生，所以她会情不自禁地蹲下身与他们交流，自觉主动地丢掉那高高在上的“师道尊严”，与学生进行平等的交流。她会主动微笑着向学生打招呼、问好，主动找学生谈心，多用商量的口气与学生交谈，从不凌驾于学生之上。在教学过程中她注重激发学生兴趣。耐心启发，从不责难学生。她利用每周小结本、班级日记本、书信、家访、谈心等各种方式与学生坦诚地交换看法，达成沟通与理解。

　　梅老师以平等之心对待每一位学生。从不歧视后进生，偏袒成绩好的学生。她努力发掘每位学生的优势特长，让学生都能获得成功的机会。

　　梅老师热爱学生，乐于与学生交流，课堂内外与学生相处得极为融洽和谐。班级劳动大扫除时，她与他们一起边擦玻璃边唱歌；运动会上，她与他们一起在赛场边大嚷大叫，兴奋得又蹦又跳，仿佛自己已回到了十几岁的少年时代；下课时，她经常与一群学生凑在一块下棋，聊大事趣闻，做智力抢答，或讨论问题；中午，我经常与学生一起吃午饭，交流各自的菜肴与话题，交流各自的喜怒哀乐；寒暑假，她也会思念学生们，巴不得明天就开学，于是打电话找他们说说假期情况，还上网与他们聊聊天，看看学生发到她的电子邮箱里的相片……回忆起这与学生共同成长、共同体验的青春历程，她的脸上总会浮现出留恋的幸福的微笑。