择校必备|“6123”法则助孩子确定小升初目标校！

　　11月将至，2017年小升初已经离我们越来越近了。若现在孩子还没有目标校，可以参考此文，希望对你有帮助。

　　下面是小升初目标校确定“6123”法则，“6”是指：学校风格、孩子学习情况、家庭住址、高中愿景、校本课程、分析“喜报”，“123”为一问、二看、三研究，家长可结合孩子自身情况参考。

　　1学校风格

　　为孩子择校，首选要考虑的是，孩子要选择什么样的风格的学校。

　　有的学校会强调制度，从学校管理到学习安排都比较严格，课业负担也比较重；而有的学校会相对自由，重视学生的自由成长和自主创新能力的培养。同一级别的学校，在学校风格上也会有所差异。

　　学校的选择要适合孩子的性格和学习习惯，建议各位家长在这个阶段，多了解目标范围内的学校的教学理念和管理风格，或是从就读于该学校的学生家长那里多进行一些了解，也可以去学校看看，从多个渠道获取更加全面的信息。一个与孩子性格相符的学校，对于提升成绩和健康成长都有很大的帮助。

　　2孩子学习情况

　　孩子上学阶段，主要任务是学习，所以，孩子择校第二个考虑的因素是学校是否与孩子的自身的学习情况想匹配。

　　家长都希望自己的孩子能够全面发展，但是，很多孩子还是会有自己擅长和不擅长的方面，甚至存在偏科的现象。因此，在确定小升初目标学校的时候，要考虑学校对于科目的偏好，比如很多私立的外国语学校，对英语有一个完善且优质的培养过程，但是对孩子的英语水平也要求较高。如果孩子英语基础不是太好，就不适合选择这种学校，否则只会拔苗助长。

　　要提醒家长的是，很多学校对于数学的要求都是比较高的，因此，孩子如果数学特别优秀，一定要特别关注！

　　3高中愿景

　　高中阶段是孩子学习成长的关键阶段，特别是，近年来，北京中考实行锁区政策，所以，孩子小升初时，要结合孩子高中目标校进行择校。

　　对于有明确高中目标的学生和家长来说，选定小升初目标会更加容易。第一考虑直升，很多名校是高中和初中合办的，很多高中部的生源都来自于本校的初中部，因此，选定同一系列的初中作为目标是一个不错的选择；其次要考虑跨区问题。

　　4家庭住址

　　孩子初中阶段，正处青春期，这个阶段家长的陪伴是非常重要的。所以，家庭住址是确定小升初目标学校的一个因素。

　　学校离家近，每天可以节省上学放学路途中的时间，用来学习或者休息；每天回家，家长也可以做到一个很好的监督和交流，及时关注孩子的学习和生活状况，避免出现信息缺失而耽误孩子的成长。

　　5校本课程

　　升入初中，孩子课程相比于小学更加的丰富多彩。同时，北京各区各校所用课本不尽相同。所有选择一所有特色、好的学校，必然在校本课程上下工夫是很重要的。

　　一个学校是否有丰富的校本课程，决定着学生是否有丰富多彩的校园文化生活，是否有过硬的综合素质。那如何看一个学校的课程呢？教大家一个简单的方法，看中一个学校，一定要进入学校参观，看一下贴在教室墙上的“课程表”，就一目了然了。

　　除了看，还要问。比如，教育行政主管部门要求中小学一周至少有一节《国学》课，但很多学校没有相应的国学师资，于是，《国学》课就可能变成语文课，这些，都需要通过问学生问出来。

　　正是这些校本课程，决定着一个学校的特色。

　　很多家长都有一种遗憾，到了初中特别是高中以后，孩子以前的艺术特长，如钢琴、舞蹈等都荒废了。如果这个学校有这样的艺术选修课，就不会有失落感了。

　　6分析“喜报”

　　透过那些统计数据看学校的真实成绩。

　　登录一个学校的网站，总能看到一大堆“喜报”，“报喜不报忧”。而其中一些术语，更让家长迷茫，如平均分、重点上线率、文科综合评估、理科综合评估等等。需要给大家理清一个概念，“一本上线率”不等于孩子就能读一个一本院校。其次，千万不要忽略了，一个学校的高考统计人数。

　　如果入口高（小升初、中考成绩优异），3年后出口高（中考、高考成绩优异），那不算本事，从某种意义上，应该是理所当然的。换句话说，把“入口”本来就高的学生，培养成“出口”尖子生，这不算本事；把“入口”相对不高的学生，培养成“出口”尖子生，那才算本事。在“正增值分”面前，有些学校就像股神巴菲特说的那样，“只有退潮的时候，才知道谁在裸泳”。这也是家长们需要看到的。

　　总之，选择最适合孩子的，而不是最好的。

　　第一、最好的学校未必适合每个孩子。

　　第二、不同的孩子肯定适合不同风格的学校。每个孩子的学习风格、个性特点、兴趣爱好都有很大的差异，帮孩子选最适合的学校，就是帮孩子选发展的起跑线，选择得正确与否，直接关系到能不能发挥孩子的优势、让他们的特长得到充分关注和培养。

　　另一个建议是，家长在择校前，最好能带孩子感受一下校园，尊重孩子的意愿。

　　在我们身边有许多学校，但学校与学校之间存在着一定的差异，因此做父母的为了尽到对子女的义务，一般都会为孩子选择学校，希望孩子在好的环境中健康成长。由于我们做父母的自身能力的原因，在择校过程中会出现各种不尽人意的现象。总结前人以及个人的经验，简单的说择校的原则就是：一问、二看、三研究。

　　一问：就是咨询

　　在这个信息爆炸的时代，相信家长们每天都可以收到关于升学的很多信息。学会筛选这些信息，从多个渠道询问，全方位的了解孩子的现状和学校情况，但是切不可偏信或者盲从。

　　可以听取一下他们的意见：

　　1、现任孩子的所有老师。

　　2、你所熟悉的或曾经教过你孩子的老师。

　　3、你住址所在地高年级的老师。

　　4、现在就读不同学校的学生和他们的家长。

　　他们对不同方面的熟悉度会有侧重点，需要听取他们的意见。

　　二看：正所谓“百闻不如一见

　　听了很多的意见之后，也需要自己带着孩子进行一次亲身的体验。当然，学校的目的不止于此，据家长分享这个学校会在当天接收小升初简历，所以，对于六年级的孩子来说，这还是一次很重要的机会。同时，这也是四、五年级家长了解学校的一个不可错过的机会。

　　对初步选定的目标学校进行一次实地考察，结果往往更加真实和直接。建议考察以下内容：

　　1、看学校的整体状况，学生的精神面貌。

　　2、看学校的科学布局，硬件措施、以及是否有可持续性发展趋势。

　　3、看学校的衣食住行是否适应自己孩子的需要。

　　4、在众多要选择的学校中要全面的去考察，不要因为自己的一时忙碌漏掉这个关键的环节。

　　三研究：综合考虑看到的听到的，研究具体择校措施

　　就是在听完和看完后的家庭会议，综合考虑看到的听到的，研究我们的具体择校措施，可以从以下几个方面思考：

　　1、孩子是否有择校的必要、你培养孩子的目的是什么。

　　2、大多数人认可的学校，自己看着满意的学校，一般都是优秀的学校。

　　3、参考孩子自己的意见，如果家长强制孩子，往往会与你努力的方向相反。

　　4、学校在教育行政主管部门的管理下，都有一定的时间任务规律，与学校管理不同的做法往往都是不规范的，请谨慎考虑研究。

　　5、择校过程中的成本权衡。虽说家长都希望自己孩子上一个很好的学校，可学校好坏与否也有不同的评判标准，付出的成本也会有所不同。选择一个家庭可承受范围内“性价比”最高的学校，也是一个不错的选择。