有多少家长，在以“教育”的名义“虐待”孩子？

　　鲁迅说：中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种方法。

　　其一，是任其跋扈，一点也不管，骂人固可，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面，便如失了网的蜘蛛一般，立刻毫无能力。

　　其二，是终日给以冷遇或呵斥，使他畏葸退缩，仿佛一个奴才，一个傀儡，然而父母却美其名曰‘听话’，自以为是教育的成功，待到放他到外面来，则如暂出樊笼的小禽，他绝不会飞鸣，也不会跳跃 。

　　7月6日，一条一分多种的短视频在网络上热传。

　　视频中，一名男子疯狂殴打一名女童，数次将女孩举起重重摔下，用拖把如砍刀切菜一般殴打，残暴异常。期间有路人前去相劝，施暴男子并未理会，仍然对女孩暴力相向，直到更多路人围了过来，女孩才趁机逃出人群，一拐一瘸地逃跑。

　　令人意想不到的是，这位施暴男子，居然是孩子的亲生父亲。而施暴原因则是小女孩没有跟家长讲，擅自外出，小女孩带着弟弟出来玩，还给弟弟买了10元钱的零食。该男子回家后没看到孩子便出门寻找，由于心中有气，便对其进行残暴殴打。

　　这是多么可悲的局面。亲生孩子，还这么小，当着弟弟的面，在公众场合下这么重的手！打孩子，就真的解决了问题了吗？这样的宣泄“教育”，真的起到教育的作用了吗？

　　其实像这样的家庭暴力例子还有很多，比如：

　　5岁女童遭父母虐待殴打生命垂危

　　2014年4月12日中午11时左右，广东惠州博罗5岁女童遭父母虐待殴打生命垂危。

　　父母将女童送医院时还谎称从楼梯摔伤，医生检查发现多处属陈旧性伤痕。女童入院时遍体鳞伤，惨不忍睹。伴有口腔伤口流血，呈昏迷状态，不省人事，瞳孔散大，头面部有多处皮下血肿，全身背部、胸腹部及双下肢多处擦伤、淤斑，大半是陈旧性伤痕，病情十分危重。孩子自主呼吸已停止，靠呼吸机维持生命。

　　院方称，患儿随时存在脑疝致死或长期昏迷甚至成为植物人的可能，13日凌晨患儿病情恶化，CT复查显示：大面积脑梗死，随时有生命危险。13日下午，患儿自主呼吸停止。

　　11岁女孩遭恶父虐待5年，开水浇头鱼线缝嘴跪碎玻璃

　　据“光明网”2013年5月13日报道，5月8日，付师傅路经贵州省金沙县石场乡构皮村发现一个小女孩满身伤痕，裸露的头皮没有一块好肉，让人触目惊心。向周围人打听得知，小女孩叫小丽，年仅11岁，由于长期被父亲毒打虐待，现在已经变得精神恍惚。

　　一个村民透露，这孩子叫小丽，饱受亲生父亲的虐待已达5年之久，开水烫头、鱼线缝嘴、跪碎玻璃、针扎手指……对于小丽的遭遇，石场乡构皮村早已邻里皆知，大家也劝诫过小丽的父母，但都没有用，碍于乡亲情面，大家也不好管这个“家务事”。愤慨的付师傅立即向警方报了案，与此同时，小丽的爷爷也走进了石场乡派出所大门，他也忍无可忍了，之前还因为顾虑着父子之情，怕家丑外扬，他更担心孙女早晚死在儿子手上。

　　亲生父母狠心用烧红的烙铁烫向6岁稚嫩的女儿

　　2009年11月10日，家住贵州省毕节市名叫赵亭的6岁小女孩，竟然被亲生父母烧红火钳烙烫伤，还遭到铁丝衣架抽打、罚跪钉子、用毛线穿入耳朵等酷刑。 据反映，赵亭晚上在家里不准睡床，只能躺地下或门外过道。赵亭还长期遭到父母的暴力虐待。

　　赵亭边哭边对当地妇联及社区女干部说：“爸爸妈妈用火钳烧红烫我，罚我跪钉子，把我按在桌子上用铁丝衣架打。痛得很，裤子粘到肉的，脱裤子痛！” 她的哭声撕心裂肺。女干部们看她的头部和脸部出现多处伤痕，随后又挽起赵亭裤脚及衣服，看到满身伤痕累累、新旧伤疤交替。在场的数名女干部纷纷为眼前心酸的一幕而痛心流泪。

　　赵亭父母均小学文化，父亲在工地上工作，母亲无业在家，共生育了4名子女，赵亭排行老二。赵亭的母亲罗敏说，小赵亭昨晚是被她和丈夫赵舟用火钳烧红烙伤。她烙了一次，丈夫烙了两次及嘴唇，还有让赵亭同在一个班上学的姐姐来烙(这夫妻两多么歹毒可怕)。

　　据赵亭家的房东何曾舒介绍说，经常在半夜三更听见赵亭被打哭闹的声音。他们动不动就打孩子，而且打得很凶。何曾舒说：“曾经看到用拳头粗的棒子打过赵亭”。还说，看见过她父亲还把她衣服脱光来打。

　　那么父母究竟是为什么虐待孩子呢？

　　1、把孩子当成自己的私有财产

　　2、生存压力让孩子变成出气筒

　　3、夫妻关系恶变

　　家长要明白，“非打即骂”会让孩子受到伤害

　　“不少孩子犯错，都与家长的教育方式出错有关，尤其是用暴力的教育方式，让孩子难以接受，会让孩子‘犯错概率’更高。”无论是父母双方打骂，还是父母打骂孩子，都会给孩子造成难以想象的伤害。很多家长不懂得教育孩子，不懂得与孩子平等相处，当孩子做错事，不好好沟通教育，打骂孩子，这会让孩子产生逆反心理，在错的路上越走越远。

　　父母打孩子绝对不是什么好的教育方法，只会是对孩子的一种个性压抑，尤其是给孩子造成一种错觉：弱者要服从于强者，暴力可以解决问题。而且，由于孩子模仿性很强，往往从父母那里学会了“以暴制暴”，学会了“打人经验”，染上了暴力行为。在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子。父母打孩子，实际上成了教自己的孩子去打别的孩子的坏榜样。这样孩子长大后，他很可能会以武力解决人际冲突，结果是破坏了良好的人际关系。

　　从心理学角度讲，父母粗暴高压，会导致本来性格倔犟的孩子产生抵抗意识、对立情绪，进而变得性情暴躁，行为粗野，甚至形成攻击型人格，对别人施暴，难以建立良好的人际关系；而性格怯懦的孩子，会产生严重的畏惧心理，表现出软弱的顺从意识，进而形成猥琐、胆小怕事的性格等等，这样的后果，将影响孩子的整个人生。

　　其实，很少有父母天生就会教孩子，也很少有父母能自然而然地成为家教高手。父母期望通过打来教育孩子的做法，肯定是错误的。打，只会造成孩子种种不良的心态和心理偏差，绝不能获得有效地教育孩子的效果。

　　当孩子由于种种因素，某些方面不能达到父母的期望时，许多亲子之间的矛盾和冲突就不可避免地发生了，打骂仅是一种感情发泄，对改变孩子的现状无济于事。所以，与其如此徒劳无效，不如调整对孩子的期望，让孩子在没有压力的状态下选择前进的道路。

　　如果父母真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿“放大镜”去看待孩子的表现。为了使孩子能够健康地成才，现代父母必须拒绝打骂孩子，改变以打施教的教育方式，对孩子循循善诱，以理服人，给孩子的成长创造一个良好的成长环境和一片快乐的天空。