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小升初择校前要和孩子一同思考的10个问题

来源:家长帮武汉站   作者:风潇潇999   2017-12-20 10:43:16    标签:小升初择校 武汉小升初

  小升初的一贯升学模式就是公办初中对口入学,有学籍对口、户籍对口和电脑派位。这是根据小学升学政策固定的。

  所以,所谓的小升初择校,主要就是不愿意去对口公办初中,或是对口学校保底,想尝试报考更好的学校(民办/公办)。那么,小升初的择校方向主要为三大类型:

  民办初中(主要是中考非常厉害的那种,比如外校,武珞路,七一、二中等等)

  公办初中(主要是区内的一些还不错的公办初中)

  其中,小升初择校的绝对主力还是民办初中。

  择校,家长首先该考虑什么?

  择校,不仅仅是“择优”而已,最好的学校未必是适合你孩子最好的选择。以下问题是小升初家长择校时容易忽视的,请务必认真思考:

  1、孩子擅长文科还是理科?

  2、将来有没有出国打算?

  3、孩子心理承受能力或者抗压能力怎样?

  4、作为家长,希望孩子快乐学习还是走“中国特色的应试”路线?

  5、孩子生活自理能力怎样?如果住宿有没有问题?

  6、孩子学习主动性如何?是不是需要家长和老师一直盯?

  7、距离上,哪所学校离家比较近?(尽量别在路上折腾)

  8、目标学校的理念,与您的教育理念是否能搭得起来?

  9、假如跨区择校,将来中考准备选择学籍所在地还是户籍所在地?

  10、到底做“鸡头”还是“凤尾”?

  以上十大问题,都是影响我们选择的因素,但有些家长往往只会去考量学校的成绩(当然这是最主要的),而忽略了孩子自身条件的需求。

  如何全方位了解目标学校?

  学校风格

  有的学校会强调制度,从学校管理到学习安排都比较严格,课业负担也比较重;而有的学校会相对自由,重视学生的自由成长和自主创新能力的培养。同一级别的学校,在学校风格上也会有所差异。

  学校的选择要适合孩子的性格和学习习惯,建议各位家长在这个阶段,多了解目标范围内的学校的教学理念和管理风格,或是从就读于该学校的学生家长那里多进行一些了解,也可以去学校看看,从多个渠道获取更加全面的信息。一个与孩子性格相符的学校,对于提升成绩和健康成长都有很大的帮助。

  学习情况

  家长都希望自己的孩子能够全面发展,但是,很多孩子还是会有自己擅长和不擅长的方面,甚至存在偏科的现象。

  因此,在确定小升初目标学校的时候,要考虑学校对于科目的偏好,比如很多私立的外国语学校,对英语有一个完善且优质的培养过程,但是对孩子的英语水平也要求较高。如果孩子英语基础不是太好,就不适合选择这种学校,否则只会拔苗助长。

  要提醒家长的是,绝大多数学校对于数学的要求都是比较多且高的,因此,孩子如果偏科数学,一定要特别关注!

  高中愿景

  对于有较为明确高中目标的学生和家长来说,选定小升初目标会更加容易。第一考虑直升,很多名校是高中和初中合办的,很多高中部的生源都来自于本校的初中部,因此,选定同一系列的初中作为目标是一个不错的选择;其次要考虑跨区问题。

  小升初的跨区相对容易,而初升高想跨区难度系数会升大。

  家庭住址

  家庭住址是确定小升初目标学校的一个因素。

  学校离家近,每天可以节省上学放学路途中的时间,用来学习或者休息;每天回家,家长也可以做到一个很好的监督和交流,及时关注孩子的学习和生活状况,避免出现信息缺失而耽误孩子的成长。

  校本课程

  进一个学校一定要看教室里的课程表。

  升入初中,国家规定的必修课程,甚至地方课程都是一样的。那么,有特色、好的学校,必然在校本课程上下工夫。

  一个学校是否有丰富的校本课程,决定着学生是否有丰富多彩的校园文化生活,是否有过硬的综合素质。那如何看一个学校的课程呢?

  教大家一个简单的方法,看中一个学校,一定要进入学校参观,看一下贴在教室墙上的“课程表”,就一目了然了。

  除了看,还要问。比如,教育行政主管部门要求中小学一周至少有一节《国学》课,但很多学校没有相应的国学师资,于是,《国学》课就可能变成语文课,这些,都需要通过问学生问出来。

  正是这些校本课程,决定着一个学校的特色

  很多家长都有一种遗憾,到了初中特别是高中以后,孩子以前的艺术特长,如钢琴、舞蹈等都荒废了。如果这个学校有这样的艺术选修课,就不会有失落感了。

  分析“喜报”

  透过那些统计数据看学校的真实成绩。

  登录一个学校的网站,总能看到一大堆“喜报”,“报喜不报忧”。而其中一些术语,更让家长迷茫,如平均分、重点上线率等等。需要给大家厘清一个概念,“重点高中上线率”不等于孩子就能读一个重点高中。其次,千万不要忽略了,一个学校的中考统计人数。

  如果入口高(小升初成绩优异),然后3年后出口高(中考成绩优异),那不算本事。从某种意义上,应该是理所当然的。换句话说,把“入口”本来就高的学生,培养成“出口”尖子生,这不算本事;把“入口”相对不高的学生,培养成“出口”尖子生,那才算本事。在“正增值分”面前,有些学校就像股神巴菲特说的那样,“只有退潮的时候,才知道谁在裸泳”。这也是家长们需要看到的。

  简而言之,小升初择校考察的是:重环境,重校风,重传统,成绩次之。

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